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如何在寒假期间帮助孩子恢复信心纠正“假偏科”_教育

发布日期:2020-12-29 01:00   来源:未知   阅读:

真偏科,假偏科,家长醒目分辨

而如果打击来自老师,胡慎之不建议让孩子直接和老师沟通,“孩子控制不住情绪,容易适得其反,”而家长多和老师沟通要有效得多,只要孩子的表现没有影响到同学,请老师也尊重孩子的意愿,给他一些时间调整态度和成绩。同时肯定孩子独立的判断和信念??老师说你不一定是你的错,但为了对抗的情绪而影响自己的成绩不是最佳的方法。以尊重来恢复孩子对科目的信心,“假偏科”并不是想象中的难以扭转。

举例来说,有的孩子因为老师不经意的批评或举动,而认为老师不喜欢、针对自己,可以帮着孩子重新认识,她们的命运就已经注定了知道美式家具相当昂,老师的做法并不是想故意伤害谁,减轻他对科目的反感。而“即使孩子真的不喜欢某个老师,也是正常的喜好,不必强迫他改变看法。”只要向孩子强调:不管喜不喜欢,都要尊重别人。

原标题:如何在寒假期间帮助孩子恢复信心纠正“假偏科”

小任刚进高中时,数学和英语成绩在班里名列前茅,惟独语文差一些,而班主任恰好是语文老师,常常拿小任的语文成绩说事。这学期期末考,小任的成绩全盘崩溃??原来学得好的几门课也都考得不理想。“这不是孩子能力有问题,而是心智不够,一科被打击,就忘了自己的优势在哪儿。”明眼的杨女士一眼看出女儿问题所在。和女儿几番沟通后,杨女士心里有了打算:接下来,得帮孩子重拾信心,扭转“我不行”的观念,红太阳心水码论坛www39929co

最有效办法:以尊重恢复孩子信心

从小学到中学,孩子们中间都有一个普遍的现象:喜欢哪个老师,那门科目就学得好,若是不喜欢,连听课也打不起精神,因此会出现“假偏科”。而广州向日葵心理咨询中心专家胡慎之介绍说,年龄越小,越容易受任课老师的影响,“考得不好,有时是因为他们会有意无意的反抗任课老师。”因此他建议,对偏科的孩子,应该首先了解他对任课老师的看法。

提示:成绩不好不等于能力不够

“尊重是最重要的,”胡慎之强调说,不论是科目间的成绩差异,还是孩子对老师的看法,都值得尊重。“每个孩子在能力上都有各自的点,科目成绩有差异是很正常的。”本来就没考好的科目,越是遭受打击,越没有信心学好那门课,在信心上就先败了阵,“你的尊重和信任至关重要,做隐姓埋名人展露出的是他们不平凡的精神世,”青春期孩子那股反着干的态度,也会因为尊重而放低,增加和父母的沟通。